February 8th, 2010

Подруга арлекина

Заседание Читательского клуба 6 февраля. Отчет и планы.

Да здравствует горох!
В субботу в Лавочке состоялась детская встреча читательского клуба. Весело читали книжку А. Иванова про Хому и Суслика: надували щеки, изображали Хому и делали зарядку вместе с Сусликом, прятались в норки, переправлялись через ручей (коврик) по тоненькой жердочке и придумывали способы переправки стручков гороха (их нам заменили подушки-игрушки с подиума). Перекидывать оказалось веселее всего, а нести на голове было очень сложно!
Рисовали все вместе хомяков и стручки с горошинами на длинном полотне (взяли и раскатали перед лавочкой рулон бумаги), а потом делали горошины с секретиком: на каждой поселился свой Хома (на бумажную тарелочку намазывался пластилин, а на нем выкладывался рисунок горохом, фасолью, чечевицей, макаронами). Горошины мы объединили в большой стручок, который можно теперь лицезреть висящим на стене.
Фотоотчет будет отдельным постом.

Прошу прощения за небольшие неувязочки и неудачки: мы забыли раздать всем участникам карточки членов Клуба, мало почитали и пока совсем не знакомились :(
Будем стараться создавать клубную атмосферу, исправляя эти просчеты в следующий раз.

Спасибо всем за хорошее настроение и домашние заготовки!

Теперь о наших планах.
27 февраля мы планируем встретиться для серьезного разговора о книгах для девочек и для мальчиков.
Речь пойдет о том, что мы можем предложить читать нашим детям в 7 – 12 лет. Иллюзия или реальность – перекос в чтении в сторону «девчачьей» литературы. Что читают мальчики? Есть современная, а главное - реалистичная литература для мальчишек?

6 марта встречаемся с принцами и принцессами, а также их родителями! Есть мысли про костюмированное заседание на тему «Принцы и принцессы» и разговор о том, какие они.

С нетерпением жду ваших предложений, пожеланий и отзывов, а также встречи в Лавочке!
мишки1

progress report: сюжет субботней игры с восторгом принят!

Хочу рассказать про то, как после субботнего занятия про Хому и Суслика девочка Саша (пяти лет) с удовольствием включилась в сюжет этой сказки - при том что до занятия она эту книгу не читала.
Приведу два эпизода. Первый - утро понедельника, перед уходом в детский сад.

"- Я хомяк, девочка. Хомина сестра. Зовут меня Звездочка. Перед тем как есть горох, я обязательно мою лапы, чтобы у меня, как у некоторых ленивых хомяков, не завелись глисты. Я прямо вот так залезаю четырьмя лапами в холодный ручей и мою их с мылом. Мыло я делаю сама, из терновника. Оно, на самом деле, не колючее.

Няня: Но лапки можно помыть и песком, если он чистый.

Саша: В нашем лесу песок грязный, потому что по нему ездят машины с охотниками, которые забирают зверей в зверинцы.

Няня: Значит, у вас небезопасный лес?

Саша: Да, очень опасный. Но я знаю один приемчик, чтобы обмануть охотников. Когда они приближаются, я быстренько прячу всех зверей в норки, а норки затыкаю пробками. Охотники приезжают - где звери? где их норы? - а нету нор - я все пробками позатыкала".

Второй - день понедельника. Саша дожидалась папу в детском саду после обеда и рисовала - чем придется и на чем придется. Все на ту же тему. Получилось 2 рисунка. На втором рядом с Хомой не только желудь, но и церковь, на кресте которой висит воздушный шарик. На папин вопрос, а почему, собственно, две картинки про одно и то же, Саня ответила, что, когда станет художником и где-нибудь устроят ее персональную выставку, в случае, если одну из этих картин украдут воры, останется вторая, и посмотрев на нее, посетители смогут что-нибудь узнать про Хому.

Спасибо организаторам и лично asya_katina за удовольствие от общения и игры, которое ребенок изъяснил в сказках и картинках!